quarta-feira, 21 de maio de 2014

Componentes do Grupo



Alunas:

Acsa Estefania Batista Castro- RA 4255821720
Alessandra Valéria Soares de Morais- RA 4236826663
Francielle Carvalho e Silva- RA 3715677445
Imaculada Conceição de Sales Teles- RA 3735697429
Lurdes Fonseca Melo Silva- RA 3708619282
Mairieny S. Lima- RA 4204772958
Simone Aparecida de Souza Barbosa- RA 4237795397

Referências Bibliográficas



http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/?planos.arte

http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/a-cor-da-expressao-426094.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/vamos-ao-teatro-618005.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/estranho-mundo-jack-como-criar-storyboard-639786.shtml

http://www.dhnet.org.br/direitos/sip/onu/c_ http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/livro-parlendas-preferidas-431519.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/sarau-infantil-568064.shtml

http://direcionalescolas.com.br/2014/01/09/entrevista-pedro-demo/

http://www.videosdodia.com/cordas-animacao-emocionante-baseada-na-historia-real-do-filho-do-autor/#sthash.XAERTzPQ.dpuf

http://educador.brasilescola.com/orientacoes/promovendo-interdisciplinaridade-na-escola.htm

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/sarau-infantil-568064.shtml
 

terça-feira, 20 de maio de 2014

Introdução

Este blog é destinado a todos que se interessam por uma educação de qualidade.

Tem por objetivo esclarecer-nos, ensinar-nos como lidar, trabalhar com a criança do ensino fundamental 1. Devemos, nesta atividade, aprender as diversas maneiras de  ensinar  a criança, de forma interativa e prazerosa, fazendo do aprendizado uma satisfação, crescimento, e não ser visto como obrigação, como era na forma tradicional de ensino. 

Veremos, ao longo de nossas pesquisas, como melhor atendermos às necessidades de nossas crianças, planejando juntos aulas extraclasse, reunindo em saraus, fazendo entrevistas, assistindo filmes ou lendo reportagens, entre outras coisas. 

Esperamos estar contribuindo, assim, para nossa formação e a de nossas colegas, futuras professoras.

Considerações Finais


Trabalhar com crianças é de uma responsabilidade extremamente grande, estamos lidando com pessoas, mentes em formação. É preciso, então, termos uma grande bagagem de conhecimentos, oportunidade que nos foi oferecida pela professora tutora Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira, ao realizarmos este trabalho. 

A dificuldade na execução da atividade se deu por nossa inexperiência, tanto na criação do blog quanto na melhor forma de encaixarmos o conteúdo pesquisado, mas valeu a pena!  Foi gratificante ver o blog cheio de informações, fruto do que buscamos  para melhor trabalharmos com nossos futuros alunos. Esperamos ter entendido a proposta, pois nosso esforço foi grande, no sentido de aprendermos com o que foi trabalhado por todas nós. Obrigada, tutora Ana Paula!

Entrevista




por SIMONE APARECIDA DE SOUZA BARBOSA - sexta, 9 maio 2014, 16:16
Ola,boa tarde meu nome e Simone. Fiz uma parte do trabalho que uma entrevista muito interessante, vocês vão gostar.

Esta entrevista foi feita com a professora, Gládis Leal dos Santos, supervisora da Tecnologia na Educação.

1- Sabemos que você tem um papel ativo na formação de professores em tecnologia educacional. Você acredita que precisa haver uma mudança no papel do professor nesta Era da Tecnologia?

R: É preciso que nós professores, repensemos nosso papel diante de tantas e tão rápidas transformações,as crianças, hoje, não tem mais no professor a única fonte de conhecimento.
A tecnologia pode fornecer acesso a outras fontes que vão além da sala de aula e dos livros didáticos.


2- Quais são as principais dificuldades dos professores com a utilização das TICS em sala de aula? E como você acredita que elas poderiam ser solucionadas?

R; Durante os nove anos que trabalhei como professora de sala de informática pedagógica e, nos últimos três anos, como formadora, tenho constatado claramente que a grande dificuldade é a falta de habilidade no uso das TIC. É preciso prepara-los de forma diferente para que pensem em como proporcionar aos alunos uma aprendizagem em rede, extrapolando os limites da sala de aula.

3-Você acredita que a tecnologia pode ou deve mudar o modelo de escola atual?

R; Acho que já está acontecendo uma evolução natural e gradativa no modelo de escola atual e as tecnologias têm um papel importante como aceleradoras desse processo. Mudar o que já está estabelecido, não é tarefa fácil e nem acontecerá de uma hora para outra.
Através de sua integração em todos os currículo é que o potencial das TICS, será efetivamente aproveitada, favorecendo as mudanças necessárias nos diversos nivéis

Pensa que Acabou?



BRINCADEIRAS INFANTIS

Por todo o país são inúmeras as brincadeiras apreciadas pelas crianças. Elas demonstram as características sociáveis, a procura de outras crianças para se divertirem.
Resta salientar, que na maioria das brincadeiras, há regras estabelecidas pelas próprias crianças. As características da expressividade e senso lúdico são bastante trabalhadas nestas brincadeiras. O que mais é valorizado é a participação da criança que quer brincar e a perpetuação dessas brincadeiras tão esquecidas em nossos dias de hoje.
 


Dentre as diversas brincadeiras folclóricas, estão:


Bolas de Gude
Pipas, Papagaios, Arraias, Periquitos
Pião
Boca de Forno
Ciranda ou Cantigas de Roda
Amarelinha
Esconde – esconde
Jogo de taco
 




ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES


Retirado de:
http://ensfundamental1.wordpress.com/brinquedos-e-brincadeiras17/